HUERTA ORGÁNICA

El objetivo principal se basó en llevar a cabo un trabajo conjunto e interdisciplinario, articulando saberes teóricos y prácticos.

Para la adquisición de aprendizajes significativos y relevantes. 

Que el alumno pudiera aplicar los conocimientos en su vida cotidiana.
Se realizó, a través del uso de las TICs,  todo el proceso de elaboración de la huerta: desde el preparado de la tierra hasta la obtención del producto final.

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO SOLIDARIO: "APRENDAMOS JUNTO A NUESTROS ABUELOS”

DESTINATARIOS DE LAS ACCIONES SOLIDARIAS:

-Centro de Jubilados y Pensionados de Rodríguez Peña. Abuelos de la Comunidad Educativa.

OBJETIVOS:

De las acciones solidarias:

- Colaborar con acciones solidarias que posibiliten la inclusión de los abuelos a la comunidad educativa.

De los aprendizajes curriculares:

-Afianzar la relación teoría- práctica  de acuerdo a las acciones solidarias. 

ESPACIO CULTURAL JULIO LE PARC

PROYECTO: "POR UNA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA"

La Fundamentación del Proyecto: encuentra su justificación en la necesidad de la construcción de pautas básicas de convivencia escolar, en el marco de una sociedad que busca equidad y mejora la calidad de vida para todos, como así también todas aquellas situaciones conflictivas que emergen en la vida cotidiana de toda la institución educativa y requieren de la implementación de estrategias de intervención para darle soluciones a las mismas.

Responsables del Proyecto: Servicio de Orientación y Dirección

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ACTIVIDADES DE RECREACIÓN Y CONVIVENCIA

Proyecto realizado por:

• Docentes del curso y de Educación Física
• Secretario
• Preceptores 
• Servicio de Orientación

El objetivo institucional fue favorecer un espacio de convivencia, comunicación e integración de los alumnos, promoviendo actividades recreativas y de esparcimiento tanto personal como grupal.

OBJETIVO DE NUESTRA INSTITUCIÓN

Favorecer la permanencia, retención, y egreso de los alumnos mejorando los índices de promoción, guiando a los alumnos en la concreción de trayectorias escolares acordes a su edad y relevantes en su contenido, generando confianza en sus posibilidades y potencialidades

NUESTRO FUTURO

CARACTERÍSTICAS

     Como escuela, abrimos nuestras puertas a la comunidad y constantemente tendemos lazos destinados a cumplir con la Ley   N° 26.206, con organizaciones como el Centro de Integración Comunitario de la zona, los Centros de Salud  y el Municipio del Departamento de Junín, ofreciendo colaboración y recibiendo de las mismas contenciones en espacios y áreas a las que no podemos llegar como escuela.

    Participamos actualmente de diferentes proyectos educativos como el “Parlamento Juvenil del Mercosur” y “Socioeducatico” lo que genera distintas experiencias en nuestros alumnos.

NUESTRA HISTORIA

       

               La Escuela Nº 4-243 “Matilde Rivero” es eminentemente rural y de reciente creación (11 de octubre de 2011).  Comienza a funcionar al inicio del Ciclo Lectivo 2012  con tres divisiones correspondientes a 1º, 2º y 3º año; luego a partir del 01 de marzo las autoridades de D.E.S. anexan una división más en primero y segundo, correspondientes a las aulas satélite que funcionan en la Escuela N° 1-480 “Segundo Correas” de E.G.B.3 Completa hasta el año pasado, funcionando en distintos turnos.

            El edificio educativo, donde funciona la escuela núcleo, se comparte con la escuela primaria Nº 1-233 "Juan Espada".

            Por las características culturales de la zona, la escuela toma la modalidad de Ciencias Naturales, Salud y Ambiente con orientación en "Agroecosistemas".