"Taller de Oratoria"

 El objetivo es trabajar y fortalecer las herramientas que brinda la comunicación.

Organizado por el Concejo Deliberante y el Área Joven de la Municipalidad de Junín, se realizó un Taller de Oratoria consistente en cuatro jornadas destinado a alumnos de 5° año de la Escuela 4-243 "Matilde Rivero" de Los Barriales. Las mismas tuvieron como objetivo trabajar y fortalecer herramientas de comunicación y desenvolvimiento personal de los adolescentes.

El cierre estuvo a cargo del Director del establecimiento Sergio Berrocal, el Presidente del Concejo Ricardo Morcos y la Edil Florencia Coria.

"Huerta Orgánica 2023"

 El proyecto tiene como principal propósito armar un espacio que sea sustentable en el tiempo, mediante el manejo racional de los recursos, sin la utilización de productos químicos para la obtención de los alimentos sanos; abordando el desarrollo desde la integración simultánea de varias dimensiones: sustentabilidad ambiental y la participación de los alumnos de tercero, cuarto y quinto año.

Remoción del suelo, armado de canteros y surcos

 

"PROGRAMA FULL DEMOCRACIA"

 Los alumnos de 5to año participaron de la jornada de full democracia en la Casa del Bicentenario de la Colonia, Junín.

La jornada estuvo dividida en tres ejes fundamentales que fueron:

• Armado y Fortalecimiento de Centros de Estudiantes
• Principios básicos de Redacción de Proyectos y Oratoria
• Voto Joven y Boleta Única

En base a esos 3 ejes, se capacito a los alumnos y se les dio un pantallazo sobre lo que después deben seguir trabajando en la escuela.

Fue importante la participación de los estudiantes para seguir trabajando y dialogando sobre las problemáticas o sugerencias que ellos mismos quieran bajar a nuestra escuela, sobre todo la importancia de sociabilizar con otros estudiantes, pero también a su vez generar lazos con la dirección de juventudes provincial, departamental y la de la legislatura.

"Escuela Libre de Dengue"

 Con el objetivo de difundir y promover el programa provincial "Escuela Libre de Dengue" los estudiantes de 2° y 4° año de la Esc. Matilde Rivero junto al Prof. Adrián Juvel diseñaron flyers y videos con diversas recomendaciones para enfrentar esta enfermedad endémica. Durante dicho proceso los alumnos pudieron desarrollar distintas capacidades tales como: trabajo en equipo, comunicación, uso de las TICS y aprender a aprender, entre otras.

Promover estas acciones son fundamentales para contribuir al bienestar general de nuestra comunidad e incentivar a nuestros estudiantes a una participación activa sobre las problemáticas emergentes de nuestro departamento.

"INTERCAMBIOS ESCOLARES"

 La Escuela Nº 4-243 "Matilde Rivero" es parte de un Proyecto Solidario llevado a cabo por "Escuela Italiana", dicho proyecto lleva el nombre de "Buona Calazione".

Estudiantes y familias de la escuela secundaria Italiana donaron colaciones saludables para los jóvenes de nuestra institución. El proyecto consiste en que los alumnos tengan una alimentación saludable, que puedan ingerir una variedad de alimentos que les brinden los nutrientes que necesitan para mantenerse sanos, sentirse bien y tener energía.

"La idea es seguir intercambiando acciones que enriquecen a ambas instituciones". Agradecemos el espacioio y la confianza de los directivos de dichas escuela (Directora: Roxana Azcurra y Regente: Marta Palomo de la Escuela Italiana; Director: Sergio Berrocal y Subregente: Carina Chapochnicoff) a las preceptoras promotoras de dicha acción (Erica Peralta Esc. Italiana; Karina Dalcolmo Esc. Matilde Rivero).

Capacitación en Orientación Vocacional Ocupacional (OVO)

 El programa en Orientación Vocacional Ocupacional (OVO) destinado a jóvenes entre 17 y 20 años, tiene como objetivo brindar las herramientas necesarias y acompañarlos en el proceso de reflexión sobre su futuro académico, profesional y laboral teniendo como ejes fundamentales el proyecto y sentido de vida, la toma de decisiones, reconocimiento de habilidades, destrezas y autonomía, con la finalidad de lograr metas personales, elección de una carrera y/o ocupación y aprovechamiento de oportunidades en el campo laboral y profesionales respecto de su contexto mediato.

En el encuentro realizado y organizado por la Municipalidad de Junín los estudiantes de la escuela N° 4-243 "Matilde Rivero" acompañados por el director Sergio Berocal recibieron los informes y distinciones correspondientes como reconocimiento de su participación.

JORNADA ABIERTA: "ESCUELA-COMUNIDAD"

 La JORNADA ABIERTA ESCUELA – COMUNIDAD “VISIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA MENDOCINA” se llevó a cabo el día 08 de noviembre en turno tarde. Con el objetivo de promover un proceso de diálogo abierto y participativo para la construcción colaborativa de una visión compartida sobre la educación secundaria mendocina que queremos alcanzar; la metodología de trabajo fue organizada en dos grupos. En un primer momento, se trabajó con las familias. Luego, con los estudiantes.

Las actividades giraron en torno a compartir el informe de las respuestas obtenidas en las encuestas aplicadas a docentes, estudiantes y familias sobre la escuela secundaria mendocina e intercambiar ideas sobre la visión de la escuela secundaria mendocina que queremos.

Los ejes de análisis priorizados fueron: ESCUELA SECUNDARIA Y DESARROLLO DE CAPACIDADES y el RECORRIDO DE LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA. La elección fue acorde a nuestra realidad institucional y a lo trabajado con los Docentes en las Jornadas Institucionales de Setiembre.

Con una muy buena participación, los principales aportes de las familias fueron:

• Están conformes con la educación recibida.
• Es necesario se garanticen más talleres de ESI por curso y división. Eso implicaría mayor carga horario de los referentes.
• Consideran que una instancia muy positiva fue la escuela abierta. La participación de los estudiantes fue significativa.
• Consideran necesario revisar y profundizar los siguientes temas: metodologías de trabajo de los docentes, vocabulario y expresión de los estudiantes, bienestar emocional de los estudiantes en la escuela, entre otros.

Por su parte, los principales aportes de los estudiantes fueron:

• Se debería potenciar los espacios de ESI, talleres de desarrollo tecnológico, pasantías y espacios escolares de protagonismo joven.
• En cuanto a las capacidades, son indispensables la autonomía, la resolución de problemas, pensamiento crítico, responsabilidad y compromiso, comunicación asertiva y determinación/ perseverancia.
• En relación a las trayectorias, consideran de gran importancia el apoyo pedagógico a los estudiantes, trayectorias flexibles, acompañamiento de las familias.
• Es necesario, fortalecer la tarea de contención psicológica y afectiva, desarrollo de actividades deportivas y recreativas. además de talleres sobre problemáticas actuales de los adolescentes.